如何让孩子从即兴开始爱上涂鸦！

涂鸦需要孩子运用手部，将不同颜色的涂料涂洒在画板上。使用眼睛观察，如何涂什么颜色搭配在一起才会好看，运用大脑思考如何创作一幅符合自己喜好的涂鸦作品。涂鸦的过程对培养孩子细致的观察力、敏锐的想象力、大胆的创造力都大有益处。

“在涂鸦敏感期，孩子往往会拿到纸和笔就随便乱画，开始的时候，她的这种行为更多是无意识的，但同时也是她感兴趣的，在一定程度上能够表达孩子内心的想法，她甚至会指着一堆乱七八糟的图案，告诉你这是一条鱼，那是一个太阳。”

　　那我们家长该如何帮助孩子从无意识到爱上涂鸦呢？

　　1、引导孩子观察

“观察是孩子认识世界，获得知识的重要途径，孩子应通过更多地接触外界，观察有特点、较新奇的事物，培养其完整地认识与表达事物的能力。”对于孩子要求家长给她画这个画那个的情况，小编提醒家长们，对于孩子的要求，不能置之不理，而是要认真地配合，从引导孩子观察入手，比如说孩子要求画一张报纸，家长可以说：“好啊，我们先来看看，报纸是什么样子？”引导孩子“认识报纸是长方形”的，然后带着孩子一起来画个长方形。“观察是个很重要的过程，通过结构的分解能够让孩子获得细致的观察力和表现力。”

　　2、 满足各种"创作"愿望

随着孩子不断长大，可能家长把涂鸦册放在他们面前，孩子们会涂两下就不愿意涂了。发现他们更愿意把颜色涂在桌子上、地板上，或其他什么物品上。这时家长们要明白，孩子是想有更广泛的涂鸦空间，而不愿意在限定的小范围内做限定的事。我们要给孩子准备充分的涂鸦场地如：使用优力优“磁性白板”将墙面打造成一个任意书写擦拭的涂鸦墙。

　　3、尊重涂鸦作品

“家长在这个时候不能想着要让孩子画成什么样子，不能想着要让孩子去进行美术技能训练。”面对孩子“乱七八糟”的涂鸦作品，很多家长会存在一些误区：“一点都不像”“就会瞎画”“怎么又画到墙上了”家长切记不要打击孩子的积极性，不要斥责孩子，而是要以鼓励性的话语为主，“这个线条画得蛮流畅的，长长的一条，真能干！”同时，如果孩子喜欢在一张大白纸随意乱画，画大大的图案，家长不要怪她浪费，不必要求孩子非要从一个角落开始画，以免造成孩子过于拘谨的习惯，而是通过孩子大胆的创作培养她的勇气、自信。

　　4、创设和谐的涂鸦氛围

涂鸦期的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，有的成人根本看不懂，通常要孩子用动作和语言来补充说明所画的内容，这时，成人要用朋友般的态度友善地配合孩子，引导孩子把能表达的部分内容继续画出来，尽力理解和接受孩子的作品，　并进行有针对性地、适当地鼓励，倍加关心和爱护孩子的涂鸦兴趣。

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