教幼儿识字2000的重要性！

识字是每个人必须要做的事情而且还要学会，因为文字是我们人与人之间沟通的主要工具。

　　只有学会认字并很好的运用起来才能与人顺畅的沟通，才能在学习中拿到优异的成绩。所以家长们想自己的孩子在学习中取得好的学习成绩就必须从小教幼儿识字。同时，教幼儿"识字"也是做好幼小衔接的主要工作。

　　那要认识多少字才能达到幼小衔接的标准呢?让孩子能自己看书，必须要让他们认识2000个左右常用汉字。

　　一、认识2000字就能让儿童对学习产生浓厚的兴趣

　　五、六岁的孩子快要上小学了，求知欲最旺盛。他们很喜欢看书，但识字不多，这是很痛苦的事。如果跟随学校的学习进度，一般要等到三年级以后，才能比较流利地阅读不带拼音的书和报。这不仅大大阻碍了他们的语言发展，同时也严重影响了他们学习其他各门学科的进度和兴趣，从而阻碍其智力的发展。语言是思维的载体，没有丰富的语言基础，发展思维是很困难的。孩子们最渴望看书的时候，看不懂，一次一次地看不懂，让他们倍尝失败的体验。到了三年级以后，再也没有阅读的欲望了，学习兴趣骤减。

　　二、认识2000字让孩子倍尝成功的喜悦，有充分的自信

　　让孩子认识2000字进入小学，就比别的孩子有更多的工作机会。比如：出黑板报、帮老师写课程表、值日生表、带领大家朗读课文、朗读小学生报等等。做这些事对孩子来说是莫大的荣誉。孩子在大家的羡慕中，在老师的表扬中，倍尝成功的喜悦，自信心大大加强，以后做什么事都有信心了。

　　三、认识2000字就能让孩子真正喜欢作文

　　《中国教育报》2002年4月刊登了《作文不好，症结在早期》一文提出：要重视培养孩子早期阅读兴趣和习惯。

　　有85.4%的学生在5、6岁的时候能够流利地阅读书和报。这些学生都有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，阅读量大，因此都十分喜欢作文，甚至能出口成章，下笔成文。三年级以后还喜欢看漫画书，害怕作文的，大部分同学都是因为识字太慢所致.低年级的学生的成绩好坏决定于认字量的多少;中年级的学生的成绩好坏决定于阅读量的多少;高年级的学生的成绩好坏决定于作文水平的优劣。而作文的基础在阅读;阅读的基础在认字。因此，让孩子们一进入小学就认识2000个字是关键。

　　那么，如何教幼儿认识2000字呢?家长们可以跟幼儿读绘本或使用优力优磁性识字卡片、磁性甲骨文游戏字卡跟孩子做文字游戏等方法来教幼儿识字。如：

　　1、藏字。把写好的字块放在背后，或是放在附近不费太大的劲就可以找到的地方;或是左手或是右手，采取躲猫的形式，是很容易引起识字兴趣的。

　　2、踩字法。如用粉笔在地上写十个字，认一个就踩一个，看谁先认完。

　　3、蒙字法。先在桌子上写两个字，让孩子认一认再用两只手各蒙住一个字，让孩子猜一猜，看哪只手蒙的是哪一个字?

　　4、玩火车过隧道。把认过的一些字卡，中间夹几个生字卡，把它摆成一长条或火车放在木板上，一头做一个拱门，推动木板，认一个字就让它过拱门，认完，“火车”就完全过去了。

　　5、玩拼字。如说一个短句(最好是有教育意义的)，叫孩子找出相应的字来拼(或者是将这一句话的字块先打乱，再由孩子拼出一句话来);或设故障，把句子中的某字不让孩子看见，掉在地上，问差哪一个字，快排出来。

　　学习的方法有很多，家长们可以使用以上的识字方法来教幼儿识字，让孩子在游戏中学习识字体会识字的乐趣。

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