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教幼儿识字的三大窍门!

日期:2018-12-26     阅读:301     

经研究发现,学习汉字能有效地帮助幼儿提高右脑的发展。很多家长也熟知学习汉字对孩子未来学习的重要性,不想自己的孩子输在起跑线上,在孩子学说话时就教孩子识字。但有很多家长反映孩子的识字效果不明显,刚刚教会的字没过多久就会忘记。原因可能是家长们教孩子识字的方法,不能让孩子对所学的汉字有深刻的印象。如何让孩子对所学的汉字有深刻的印象?小编列举几个深刻学习识字的窍门如下:

 

  窍门1:举一反三学汉字

 

  汉字是一种象形文字,利用这个特点,可以举一反三的学习。

 

  例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树,树下一个人在睡觉。然后指着图画问:“瞧,图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对,‘人’字怎么写?”“一撇,一捺。”“对,再看这棵树,树也叫做‘木’,你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后,再问:“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对,睡觉又叫做‘休息’。你瞧,人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样,宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。

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  窍门2:阅读识字

 

  识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍,宝宝就会产生成功的喜悦,就会促进宝宝识字。 爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字,但他们发现,很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词,词不离句,句不离篇,篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时,很容易被遗忘掉。因此,让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要,这可以复习和巩固所学的汉字。

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  窍门3:文字串联识字

 

  先从单划教起,等孩子把横、撇、竖、捺掌握之后,进一步教字的偏旁部首和独体字,并着重讲授它的意义。用串联法教字,如独体字“莫”,告诉孩子读“muo”表示不要的意思。如果和其他偏旁组合,就不起表示“不要”的作用了,在组合字里,“莫”字只起表示音的作用,而这组合字意义就靠他的偏旁部首了。如“莫”加上“饣”字旁就读“馍馍”的“馍”,表示粮食的意义。给“莫”字加上“扌”旁,就读作用手摸的“摸”,因为“扌”和手的动作有关。给莫字加上“氵”就是沙漠的“漠”,因沙漠里没水。给莫字加上“木”就是模型的“模”,因过去模型多是木头做的。

 

  也可根据偏旁部首做拼字游戏。如“木”拼“对”是“树”字,“木”拼“圭”是“桂”字,“木”字可带出——大串来。

 

  也可以认识偏旁再识字,如“冫”(两点水),“十”(十字部),“厂”(厂字头)等。

 

  教孩子识字的方法还有很多,家长们可以使用识字卡片等早教产品教孩子识字如:使用优力优磁性识字卡片、磁性甲骨文游戏字卡跟孩子进行文字游戏。爱玩是孩子的天性,跟孩子做文字游戏正好符合孩子爱玩的天性,也是孩子最愿意接受的识字方法。

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