教幼儿识字的三大窍门！

经研究发现，学习汉字能有效地帮助幼儿提高右脑的发展。很多家长也熟知学习汉字对孩子未来学习的重要性，不想自己的孩子输在起跑线上，在孩子学说话时就教孩子识字。但有很多家长反映孩子的识字效果不明显，刚刚教会的字没过多久就会忘记。原因可能是家长们教孩子识字的方法，不能让孩子对所学的汉字有深刻的印象。如何让孩子对所学的汉字有深刻的印象?小编列举几个深刻学习识字的窍门如下：

　　窍门1：举一反三学汉字

　　汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。

　　例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。

　　窍门2：阅读识字

　　识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。 爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。

　　窍门3：文字串联识字

　　先从单划教起，等孩子把横、撇、竖、捺掌握之后，进一步教字的偏旁部首和独体字，并着重讲授它的意义。用串联法教字，如独体字“莫”，告诉孩子读“muo”表示不要的意思。如果和其他偏旁组合，就不起表示“不要”的作用了，在组合字里，“莫”字只起表示音的作用，而这组合字意义就靠他的偏旁部首了。如“莫”加上“饣”字旁就读“馍馍”的“馍”，表示粮食的意义。给“莫”字加上“扌”旁，就读作用手摸的“摸”，因为“扌”和手的动作有关。给莫字加上“氵”就是沙漠的“漠”，因沙漠里没水。给莫字加上“木”就是模型的“模”，因过去模型多是木头做的。

　　也可根据偏旁部首做拼字游戏。如“木”拼“对”是“树”字，“木”拼“圭”是“桂”字，“木”字可带出——大串来。

　　也可以认识偏旁再识字，如“冫”(两点水)，“十”(十字部)，“厂”(厂字头)等。

　　教孩子识字的方法还有很多，家长们可以使用识字卡片等早教产品教孩子识字如：使用优力优磁性识字卡片、磁性甲骨文游戏字卡跟孩子进行文字游戏。爱玩是孩子的天性，跟孩子做文字游戏正好符合孩子爱玩的天性，也是孩子最愿意接受的识字方法。

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