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儿童成长过程中的5个重要转折点,你有必要知道~

日期:2018-07-21     阅读:1150     

其实,我们也许并不真正了解自家的孩子。很多父母都会在孩子各个成长阶段,有这样和那样的疑惑和担忧:

 

为什么不如以前听话了?

为什么不如以前活泼了?

为什么开始说谎话了?

为什么学习成绩变差了?

为什么不爱和我沟通了?

为什么不爱理人了?

为什么一天只顾着打游戏?

.......

孩子的成长中会有无数个“为什么”,经常让家长搞不懂。

 

优力优

其实,孩子的成长是有规律的。

优力优对此做了多年的研究,跟踪中国孩子们的成长,记录1-12岁儿童的生理发育、心理需要、行为习惯的变化与发展。

 

3岁以前的婴幼儿阶段

“不”字当头,打滚撒赖,一意孤行,占有欲强,自私霸道

 

优力优

 

我们常说:3岁以前对孩子的成长是很重要的。虽然孩子长大之后,很少会记得3岁以内的事。但事实表明,3岁以内的经历,即使孩子不记得,但也会对孩子一生,有巨大的影响。

 

大约在1岁半到2岁半,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速,这些周期也相对短一些。这个时候的孩子,多给予陪伴与关注,孩子的安全感就会得到满足,为未来的性格发展打下良好的基础。

 

其实,孩子的这些行为都只是因为:孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

 

对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。安全第一,不要告诉孩子不许玩不许碰。父母需要把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。

 

摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

 

把孩子的很多“坏行为”,理解成孩子探索、学习的求知行为。比如你教孩子搭积木,他却偏要推倒你的成品,不肯跟你学。这时,你应该把他的行为理解为:他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣,他在琢磨推与倒之间的关系。

 

3-5岁的幼儿园阶段

易于接受,也乐于分享;心是活泼的,喜爱冒险。

 

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在3岁以后,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也能体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。

 

在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。他们喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏、新的玩具、新的活动和书。

 

从这个时段开始,孩子也渐渐明白事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事:莫过于在睡前,听一些小故事。

 

5-7岁学前阶段

开朗愉悦,懂事了、讲理了,在意自己在家庭中的地位和价值。

 

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在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直看到生活的光明面。他喜欢遵守既定的规则、限制,对于别人已经尝试过的或既成的事实,就觉得安心舒坦些。他最有趣的时间是现在,最喜欢的地方是这里。

 

5-7岁的小孩开始很少惹麻烦,最重要的是:他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。

 

也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做得到的和做不到的事分得很清楚,判断得很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。

 

很在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成,但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。

 

他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则,恪守无误。

 

8-10岁低年级阶段

学习能力跨越提高的阶段,是一个行动力很强的阶段

 

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和上一阶段相反的是,孩子可能会忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来,甚至可以说是很苛刻。

 

这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长,是他们开始建立起道德是非观念,开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意遵守规矩。

 

他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他,或者揣摩他们说话时的脸色,非常希望得到别人的认可和夸奖,对别人的批评则非常敏感。于是当他受到指责批评时,他往往先找理由或者先责怪别人,好让自己容易承受些。

 

“成就感”对于这个年龄段的孩子来说相当重要。因此小男生和小女生往往都变得十分好强,不论是做功课还是玩耍,他们都不愿意失败,都要竭尽所能。

 

该阶段也是孩子情感上最需要爸爸妈妈的年龄。他非常需要爸爸妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。总喜欢和爸爸妈妈在一起,包括一起劳作、玩耍、聊天、读书,这让他觉得他“全部占有”着爸爸和妈妈。

 

这个阶段中,父母无论怎么忙,都一定要每天至少拨出半个小时,全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期,为孩子坦然走向高年级阶段的独立打好基础。

 

10-12岁的高年级阶段

时刻处于动态的年龄,状态不稳定,青春期初期各项特征凸显起来

 

优力优

孩子给人的感觉仿佛10岁左右真的有个分水岭,一旦跨过去孩子就登上了一座新的山峰,来到一个全新的地域,进入了一个全新的成长周期。尤其是他可以“做更多的事情”了。

 

惧怕的情绪会越来越少。以前怕狗、怕黑的孩子,根据10岁孩子的报告,实际上他们自然而然不再害怕这些了。孩子可能会伤心,当然通常不会伤得太深。如果谁伤了他的心,有些孩子会“哭着回家” ,也有些孩子装得若无其事,很快镇静下来,掩饰自己的难堪。

 

在活动与兴趣爱好方面,对抗性增强,不愿独自玩耍 。在学校,开始十分严格地要求老师,老师们也面临挑战。在人际关系方面,与家人关系缓和,异性之间不再排斥。同时兴趣广泛,偏爱集体活动。对学生生活充满了热情,甚至热情过度。

 

在道德方面,他们多了一丝思考,少了一丝冲动。

 

优力优

这篇文章,相信可以帮助父母们,从现在开始,真正的“读懂”孩子,知道孩子各个时期的生理需要、心理需要、内在需求变化,以及行为变化。

 

祝福所有的父母和孩子,祝愿每一个孩子慢慢长大,长长久久的天真、幸福。希望所有的爸爸妈妈们用理解和爱,培养出更加优秀的孩子!

 

优力优

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